29,30 Y 31 de Octubre en Mazatlán, Sinaloa, México.

Más información:
http://foro.ceneval.edu.mx/portal_foro/principal.jsf

El certamen se llevará a cabo en el teatro universitario del campus rectoría de la UAT del 27 al 29 de septiembre.

Más información:
http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2012/03/27/920007/congreso-internacional-educacion.html

Antecedentes.

Siempre he disfrutado de realizar conceptualizaciones de las palabras que utilizo al redactar. Me parece muy importante realizar este ejercicio antes de la presentación de un tema, pues las palabras por si solas no tienen un mismo significado para todos. Siendo así comienzo por mencionar mi percepción particular de los dos conceptos que en esta ocasión nos ocupan.

Calidad.- Considero esta palabra un calificativo de tendencia a lo perfecto. Entiéndase “perfecto” como…

Capítulo I (Protocolo)

-Antecedentes.

-Justificación.

-Diagnóstico.

-Metodología (sólo describir)

Objetivos generales.

Objetivos específicos.

-Elementos del marco teórico.

-Supuestos e hipótesis.

-Metodología e investigación educativa.

Capítulo II (Marco referencial)

-Macro localización.

-Ubicación de la comunidad

-Estadísticas escolares.

-Problemática.

-Descripción breve del método.

Capítulo III…

Había una vez, en un pequeño jardín, una lombriz llamada Francisca, a quien sus amigos conocían de cariño como Pancha. Pancha era una lombriz común de pocos meses, disfrutaba de jugar al fut-bol, ver las caricaturas, chatear en internet y salir a dar la vuelta a la calle con sus amigos y amigas.

Nada en particular hacía diferente a Pancha de las lombrices de su edad. Nada hasta ese día que por curiosidad aceptó la amistad de Kuy en internet.

En esa ocasión apareció un mensaje que…

Resumen:

En el presente artículo se aborda las características generales del Programa Escuela de Tiempo completo bajo tres diferentes enfoques: El oficialista, mencionado en este artículo como “Bosquejo general de la bibliografía oficial”; El discursivo, nombrado como “La opinión de los expertos desde el escritorio” y el de campo, que es titulado “La realidad desde la escuela primaria”

En el enfoque oficialista se comenta lo estipulado en el acuerdo número 610 por el que se…

La computadora viene hacer hoy en día algo así como la imprenta: “Es/era indudablemente una nueva herramienta para enseñar y aprender pero no la generadora nata del conocimiento”. Al igual que en años atrás, muchas generaciones nacieron en la etapa previa a la invención de la imprenta, muchos nacieron en el apogeo de la herramienta y muchos en la decadencias de la misma pero eso nunca limitó la capacidad del individuo para producir información.

Es verdaderamente confuso imaginar a los…