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"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

Docentes en línea La Plata, Buenos Aires Argentina: Me gusta

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La entrada de blog de Docentes en línea se ha destacado

Espectro autista: el rol de internet y las TIC como facilitadoras para el aprendizaje y la comunicación en personas con CEA – Parte 1

Por Magalí Malak y Milagros Malak¿Qué es el espectro autista?Cuando se habla de autismo suelen aparecer una serie de palabras y términos de uso cotidiano para quienes conocen del tema, pero que pueden crear confusión en aquellas personas que no conocen demasiado al respecto. Algunos de estos términos son: “trastorno del espectro autista” (TEA), “condición del espectro autista” (CEA), “trastorno generalizado del desarrollo” (TGD), “trastorno generalizado del desarrollo no especificado” (TGD-NE)…Ver más

14 Ene

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Docentes en línea ha publicado un estado

"¡Feliz año! Los invitamos a leer la primera parte del tema del mes de enero sobre el espectro autista y las TIC. Saludos"

3 Ene

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Entrada de blog publicada por Docentes en línea

Espectro autista: el rol de internet y las TIC como facilitadoras para el aprendizaje y la comunicación en personas con CEA – Parte 1

3 Ene

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A Alex de Serrato le ha gustado el mensaje en el blog de Docentes en línea Innovar en el aula sin necesidad grandes recursos: Plickers – Parte 2

19 Dic 2018

La entrada de blog de Docentes en línea se ha destacado

Innovar en el aula sin necesidad grandes recursos: Plickers – Parte 2

Posibilidades de uso en la UniversidadPor Alejandro BatistaSi bien Plickers está orientada a estudiantes de primaria y también de secundaria, su uso en las aulas universitarias puede representar una oportunidad desde varios puntos de vista.Es cada vez más complejo para los docentes generar la participación en los cursos y obtener una devolución, por parte de los estudiantes, que permita monitorear la comunicación en el aula y mejorarla si fuese necesario. Además de sumamente práctico, hacerlo…Ver más

19 Dic 2018

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Entrada de blog publicada por Docentes en línea

Innovar en el aula sin necesidad grandes recursos: Plickers – Parte 2

19 Dic 2018

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La entrada de blog de Docentes en línea se ha destacado

Innovar en el aula sin necesidad de grandes recursos: Plickers - Parte 1

0 Conociendo la herramientaPor Alejandro BatistaLa posibilidad de innovar en el aula y en la interacción con los estudiantes no siempre requiere de grandes recursos, sino de cierta predisposición a experimentar. De manera permanente surgen herramientas que permiten generar nuevas modalidades de seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje y de lograr feedback de los estudiantes.Una de ellas es Plickers [ 1], una interesante opción que permite generar ejercicios de evaluación en modalidad…Ver más

13 Dic 2018

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Luz Margarita Saucedo Monarque ha comentado la entrada de blog Innovar en el aula sin necesidad de grandes recursos: Plickers - Parte 1 de Docentes en línea

"Creo que cuando se habla de innovación se piensa en los obstáculos que son los recursos necesarios para llevarla a cabo. Sin embargo el docente tiene muchas posibilidades de innovar desde su práctica en las condiciones de su…"

13 Dic 2018

A Luz Margarita Saucedo Monarque le ha gustado el mensaje en el blog de Docentes en línea Innovar en el aula sin necesidad de grandes recursos: Plickers - Parte 1

13 Dic 2018

Entrada de blog publicada por Docentes en línea

Innovar en el aula sin necesidad de grandes recursos: Plickers - Parte 1

6 Dic 2018

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Docentes en línea ha publicado un estado

"Buen día! Ya se encuentra disponible la parte 2 del tema de este mes. Esperamos sus comentarios. Saludos!"

17 Oct 2018

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Entrada de blog publicada por Docentes en línea

Docentes en línea: recorrido por la Biblio- y Webgrafía – Parte 2

Por María Florencia GómezDocentes en línea es una comunidad virtual de práctica (CVP) formada por docentes y estudiantes que pertenecen a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina). Su finalidad es realizar intercambios activos con formadores, docentes, investigadores y estudiantes de todos los niveles educativos y de todas las ciudades del mundo sobre las temáticas de las tecnologías digitales aplicadas a la enseñanza…Ver más

17 Oct 2018

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Eddy Alfredo Castro Calagua ha comentado la entrada de blog Flipped classroom: la clase invertida – Parte 2 de Docentes en línea

"Espero compartir experiencias."

13 Oct 2018

Eddy Alfredo Castro Calagua ha comentado la entrada de blog Flipped classroom: la clase invertida – Parte 2 de Docentes en línea

"TRIPTICO%20JUGEMOS%20F%C3%9ATBOL.doc"

13 Oct 2018

Eddy Alfredo Castro Calagua ha comentado la entrada de blog Flipped classroom: la clase invertida – Parte 2 de Docentes en línea

"Interesante para poder compartir experiencias. Tengo varios proyectos realizados por los estudiantes que despiertan su interés y les permite desarrollar habilidades."

13 Oct 2018

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Docentes en línea: recorrido por la Biblio- y Webgrafía – Parte 1

Por María Florencia GómezDocentes en línea es una comunidad virtual de práctica (CVP) formada por docentes y estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina) cuya finalidad es realizar intercambios activos con formadores, docentes, investigadores y estudiantes de todos los niveles educativos y de todas las ciudades del mundo sobre las temáticas de las tecnologías digitales aplicadas a la enseñanza y al…Ver más

2 Oct 2018

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Información de perfil

Ciudad y País: La Plata, Argentina

Título y especialidad: Docencia universitaria - tecnologías educativas

Grado Académico: Educación superior

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP

Intereses académicos: Docentes en línea es una comunidad de práctica (CoP) virtual dedicada a reflexionar sobre el uso de las tecnologías en educación, que ha sido iniciada por docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Está destinada a docentes e investigadores de todos los niveles y de cualquier lugar del mundo interesados en ampliar sus conocimientos y habilidades sobre los recursos virtuales existentes con el fin de emplearlos con éxito en sus prácticas profesionales. Por intermedio de esta CoP es posible compartir información sobre las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y sobre los nuevos modos de gestión del conocimiento, relacionarse con otros colegas e intercambiar experiencias en las que las tecnologías se hayan utilizado con un fin pedagógico.
En el siguiente enlace podrán encontrar todos nuestros espacios, cada uno de los cuales está pensado para cumplir una función específica: http://docentesenlinea.fahce.unlp.edu.ar/fines/brujula/brujula#siti....
¡Los invitamos a participar!

El blog de Docentes en línea

Espectro autista: el rol de internet y las TIC como facilitadoras para el aprendizaje y la comunicación en personas con CEA – Parte 1

Publicado el enero 3, 2019 a las 6:09am 0 Comentarios 0 Me gustan

Por Magalí Malak y Milagros Malak

¿Qué es el espectro autista?

Cuando se habla de autismo suelen aparecer una serie de palabras y términos de uso cotidiano para quienes conocen del tema, pero que pueden crear confusión en aquellas personas que no conocen demasiado al respecto. Algunos de estos términos son: “trastorno del espectro autista” (TEA), “condición del espectro autista” (CEA), “trastorno generalizado del desarrollo” (TGD), “trastorno generalizado del desarrollo no…

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Innovar en el aula sin necesidad grandes recursos: Plickers – Parte 2

Publicado el diciembre 19, 2018 a las 7:36am 0 Comentarios 1 Me gusta

Posibilidades de uso en la Universidad

Por Alejandro Batista

Si bien Plickers está orientada a estudiantes de primaria y también de secundaria, su uso en las aulas universitarias puede representar una oportunidad desde varios puntos de vista.

Es cada vez más complejo para los docentes generar la participación en los cursos y obtener una devolución, por parte de los estudiantes, que permita monitorear la comunicación en el aula y mejorarla si fuese necesario. Además de…

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Innovar en el aula sin necesidad de grandes recursos: Plickers - Parte 1

Publicado el diciembre 6, 2018 a las 5:56am 1 Comentar 1 Me gusta

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Conociendo la herramienta

Por Alejandro Batista

La posibilidad de innovar en el aula y en la interacción con los estudiantes no siempre requiere de grandes recursos, sino de cierta predisposición a experimentar. De manera permanente surgen herramientas que permiten generar nuevas modalidades de seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje y de lograr feedback de los estudiantes.

Una de ellas es Plickers [ 1], una interesante opción que permite generar…

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Docentes en línea: recorrido por la Biblio- y Webgrafía – Parte 2

Publicado el octubre 17, 2018 a las 5:14am 0 Comentarios 0 Me gustan

Por María Florencia Gómez

Docentes en línea es una comunidad virtual de práctica (CVP) formada por docentes y estudiantes que pertenecen a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina). Su finalidad es realizar intercambios activos con formadores, docentes, investigadores y estudiantes de todos los niveles educativos y de todas las ciudades del mundo sobre las temáticas de las tecnologías digitales aplicadas a la…

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