Entradas de blog mayo 2019 (61)

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Añadido por Formación-Continua el mayo 30, 2019 a las 7:30pm — No hay comentarios

Newsletter No 86. La Comunicación Humana del Gerente en las Organizaciones del Siglo XXI.

Como citar:

Vargas, O. (2017). La Comunicación Humana del Gerente en las Organizaciones del Siglo XXI. Revista Scientific, 2(5), 201-221, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.11.201-221

 

Resumen

El artículo ofrece los resultados de un estudio cuantitativo sobre la…

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Añadido por INDTEC, C.A. el mayo 28, 2019 a las 6:29pm — No hay comentarios

Principales desafíos para la capacitación en empresas latinoamericanas

“El gran desafío de las empresas que operan en Latinoamérica reside en formar a grandes plantillas de colaboradores con una importante distribución geográfica regional, haciendo llegar la capacitación al lugar de trabajo de cada empleado, bajo la premisa de seguir a la persona en el lugar donde esté desempeñando sus responsabilidades”,…

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Añadido por EdTechNews el mayo 28, 2019 a las 9:00am — No hay comentarios

Construcción de Aulas iconográficas con Moodle

Construcción de Aulas Iconográficas con Moodle

Inicio 27  Mayo 2019

Es un curso totalmente práctico sobre el diseño y creación de aulas virtuales iconográficas apoyados en la plataforma Moodle.

Duración – 5 Semanas.

Modalidad – 100% virtual.

Horas – 50 Horas…

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Añadido por Nyorka Duran Rivero el mayo 27, 2019 a las 2:09pm — No hay comentarios

Newsletter No 84. Impacto de la Educación Continua en Docentes de la UNAE Amazonia, Ecuador.

Como citar:

Rodríguez, M., & García, W. (2017). Impacto de la Educación Continua en Docentes de la UNAE Amazonia, Ecuador. Revista Scientific, 2(5), 160-181, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.9.160-181

 

Resumen

El objetivo del presente trabajo es socializar…

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Añadido por INDTEC, C.A. el mayo 25, 2019 a las 9:33am — No hay comentarios

Newsletter No 83. Planeación Transdisplinaria de Proyectos de Aprendizaje.

Como citar:

Mora, L. (2017). Planeación Transdisplinaria de Proyectos de Aprendizaje. Revista Scientific, 2(5), 140-159, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.8.140-159

 

Resumen

Los proyectos de aprendizaje posibilitan al docente reconocer sus experiencias,…

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Añadido por INDTEC, C.A. el mayo 24, 2019 a las 1:44pm — No hay comentarios

IFEES invita a participar del webinar gratuito sobre Educación en Ingeniería para una Nueva Era

(ISTEC) El próximo miércoles 5 de junio de 2019, la International Federation of Engineering Education Societies (IFEES), de la cual el Consorcio Iberoamericano de Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), es…

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Añadido por EdTechNews el mayo 24, 2019 a las 1:00pm — No hay comentarios

Webinar gratuito sobre la importancia de certificarse en Experiencia de Cliente

El próximo 28 de mayo de 2019, el Phil Klaus Institute impartirá el webinar ‘¿Por qué es importante obtener una certificación en Experiencia de Cliente?’, , con el apoyo de élogos SurLatam. La actividad es gratuita pero requiere…

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Añadido por EdTechNews el mayo 24, 2019 a las 12:30pm — No hay comentarios

SEDICI se posiciona en el top 50 de repositorios digitales a nivel mundial

El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCi) de la Universidad Nacional de la Plata (UNLP), vuelve a destacarse en el ranking elaborado por el Laboratorio de Cibermetría del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC), ubicándose en el 1° lugar entre los repositorios de Argentina, en la 7° ubicación en América Latina, y en la posición 41° dentro selecto grupo del top 50 a nivel mundial, ascendiendo 11 posiciones en el orden global respecto a 2018, sobre…

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Añadido por EdTechNews el mayo 23, 2019 a las 2:00pm — No hay comentarios

Newsletter No 82. Formación Permanente de los Docentes como Referente de la Calidad Educativa.

Como citar:

Peña, J. (2017). Formación Permanente de los Docentes como Referente de la Calidad Educativa. Revista Scientific, 2(5), 125-139, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.7.125-139

 

Resumen

El presente artículo de revisión bibliográfica pretende hacer una…

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Añadido por INDTEC, C.A. el mayo 23, 2019 a las 10:09am — No hay comentarios

CUICIID 2019: Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia

Visite el portal: https://cuiciid.net/

Escríbanos al correo:  cuiciid2019@forumxxi.net

¡Hasta el 10 de junio esperamos el resumen de su…

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Añadido por Docencia Universitaria el mayo 22, 2019 a las 9:30pm — No hay comentarios

Newsletter No 81. Programa para la Integración Didáctica de los Contenidos de Educación Ambiental.

Como citar:

González, J. (2017). Programa para la Integración Didáctica de los Contenidos de Educación Ambiental. Revista Scientific, 2(5), 105-124, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.6.105-124

 

Resumen

La presente investigación tendrá como objetivo establecer un programa…

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Añadido por INDTEC, C.A. el mayo 22, 2019 a las 1:23pm — No hay comentarios

Newsletter No 80. Implementación de Estrategias para la Preservación de los Petroglifos. (Proyecto en ejecución).

Como citar:

Peña, J. (2017). Implementación de Estrategias para la Preservación de los Petroglifos. (Proyecto en ejecución). Revista Scientific, 2(5), 86-104, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.5.86-104

 

Resumen

El presente estudio tendrá como propósito implementar…

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Añadido por INDTEC, C.A. el mayo 21, 2019 a las 12:01pm — No hay comentarios

“Evaluación educativa mediante plataformas gratuitas en línea”

En la actualidad hay gran cantidad de plataformas en línea que permiten la creación de cuestionarios en línea, adaptados tanto para una calificación inmediata o para la recogida de información para una investigación. De tres de ellas vamos a comentar en el Mooc: “Evaluación educativa mediante plataformas gratuitas en línea” que organiza el Observatorio de Tecnología e Innovación educativa perteneciente a la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma Gabriel René…

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Añadido por Carlos Bravo Reyes el mayo 21, 2019 a las 8:14am — No hay comentarios

La Revista Scientific ahora indexada en Directory of Research Journals Indexing (DRJI)

Apreciados(as) colaboradores(as) y autores(as), la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), tiene el agrado de notificarles, que ahora forma parte del Directory of Research Journals Indexing (DRJI), aprobado por la Junta Asesora de A.R. Burla College, India; Spiru Haret University, Bucharest, Romania; y Federal University of Rondonia, Brazil.

DRJI proporciona acceso a la literatura educativa para apoyar el uso de la investigación e información educativa para mejorar la…

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Añadido por INDTEC, C.A. el mayo 20, 2019 a las 9:19am — No hay comentarios

Identidad Docentes en línea ¿Quiénes somos y qué buscamos? – Parte 2

Por M. Jimena Ponz y Erica E. Scorians

Como anticipamos en nuestra entrada anterior, necesitamos conocernos más para poder atender a las necesidades reales y concretas de toda aquella persona que se acerca a nuestra comunidad.

Les pedimos que respondan esta encuesta que nos será de gran ayuda, también, a la hora de analizar el impacto de esta nueva…

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Añadido por Docentes en línea el mayo 19, 2019 a las 5:00pm — 1 comentario

Identidad Docentes en línea ¿Quiénes somos y qué buscamos? – Parte 1

Por M. Jimena Ponz y Erica E. Scorians

A lo largo de estos 5 años y 10 meses de vida, más de 19000 personas de distintas partes del mundo se han acercado a Docentes en línea (Del) en busca de una nueva forma de aprender. Como se puede observar en el siguiente mapa interactivo, más de 118 países participan actualmente de nuestra comunidad... Seguir leyendo…

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Añadido por Docentes en línea el mayo 19, 2019 a las 4:57pm — No hay comentarios

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