"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Como citar:
Barberi, O., & Pesántez, M. (2017). Experiencia Previa al Modelo de Prácticas de la UNAE. Revista Scientific, 2(3), 53-75, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.3.53-75
Resumen
Los planteamientos contenidos en el presente artículo representan una versión…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 29, 2019 a las 11:59am — No hay comentarios
LA EDAD MEJORA LA SALUD
“Enfermedades que vienen con la edad o propias de la edad; una frase que culturalmente hemos aceptado, pero que no tiene ninguna fuerza científica o de otra índole”
Con la edad el ser humano es más sabio, a fuerza de la experiencia en sociedad adquiere sabiduría; muchísimos conocimientos de los que…
ContinuarAñadido por Jorge Luis Palacios Linarte el marzo 28, 2019 a las 2:53pm — No hay comentarios
Como citar:
Quintero, G., Molina, T., & di Gravia de Grabadillo, A. (2017). Competencias de Escritura en Estudiantes de la Carrera de Educación. (Caso: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Mérida, Venezuela). Revista Scientific, 2(3), 31-52, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de:…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 28, 2019 a las 11:25am — No hay comentarios
(Por Guillermo Sierra, Gerente General para América Latina de Ofir LATAM, Partner PLATINUM de Adobe) Adobe fue incluida por Fast Company entre las…
ContinuarAñadido por EdTechNews el marzo 28, 2019 a las 10:30am — No hay comentarios
Añadido por Docencia el marzo 28, 2019 a las 1:13am — No hay comentarios
Como citar:
Portilla, G., Dután, M., Abril, H., & Ullauri, J. (2017). Comunidad de Aprendizaje, la Reciprocidad de Aprender y Enseñar. Tú me Enseñas, yo te Enseño y todos Aprendemos. Revista Scientific, 2(3), 11-30, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.1.11-30…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 27, 2019 a las 11:32am — No hay comentarios
Como citar:
Ortiz, L. (2016). La Axiología Social como Estrategia Integradora en la Educación Universitaria Venezolana. Revista Scientific, 1(2), 363-379, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.20.363-379
Resumen
El presente artículo tiene como propósito…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 26, 2019 a las 9:42am — No hay comentarios
CONVOCATORIA
¡Quedan pocos cupos!…
Añadido por Docencia el marzo 26, 2019 a las 9:00am — No hay comentarios
Como citar:
Hernández, C. (2016). Valores y Lenguaje. Revista Scientific, 1(2), 341-362, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.19.341-362
Resumen
La pretensión de este ensayo abordó la indagación socio-lingüística e investigación documental educativa,…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 25, 2019 a las 3:40pm — No hay comentarios
El próximo miércoles 27 de marzo la International Federation of Engineering Education Societies (IFEES), en conjunto con el Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), realizarán un seminario online sobre Ingeniería para la Paz. La participación es libre y gratuita para…
ContinuarAñadido por EdTechNews el marzo 25, 2019 a las 12:33pm — No hay comentarios
Añadido por Angélica Murillo Garza el marzo 25, 2019 a las 5:03am — No hay comentarios
Añadido por Angélica Murillo Garza el marzo 25, 2019 a las 5:00am — No hay comentarios
Como citar:
Rivera, C., Cegarra, O., Vergara, H., & Matos, Y. (2016). Clima Organizacional en el Contexto Educativo. Revista Scientific, 1(2), 316-339, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.18.316-339
Resumen
El estudio tuvo como objetivo “Determinar las dimensiones…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 24, 2019 a las 10:10am — No hay comentarios
Añadido por Henry Chero-Valdivieso el marzo 24, 2019 a las 1:33am — No hay comentarios
Como citar:
Morillo, Y. (2016). Orientaciones Teóricas para el Desarrollo de la Comprensión Lectora Mediante el Uso de Estrategias Metacognitivas. Revista Scientific, 1(2), 295-315, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.17.295-315
Resumen
La investigación,…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 23, 2019 a las 12:44pm — No hay comentarios
Añadido por Formación-Continua el marzo 23, 2019 a las 10:30am — 5 comentarios
Añadido por Formación-Continua el marzo 23, 2019 a las 10:30am — 1 comentario
Como citar:
Araujo, Y. (2016). Liderazgo del Personal Directivo en el Subsistema de Educación Primaria. U.E. “Dr. Amílcar Fonseca”. Revista Scientific, 1(2), 274-294, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.16.274-294
Resumen
El propósito de la presente…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 22, 2019 a las 9:58am — No hay comentarios
Añadido por Docencia el marzo 21, 2019 a las 11:00pm — 10 comentarios
Como citar:
Pérez, W. (2016). Integración del Triángulo Escolar en las Actividades Sociopedagógicas y Culturales de la U.E.E. “Hilarión Alberto Viloria”. Revista Scientific, 1(2), 254-273, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.2.15.254-273
Resumen
El objetivo de esta…
ContinuarAñadido por INDTEC, C.A. el marzo 21, 2019 a las 11:46am — No hay comentarios
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