Buenos días, me encuentro haciendo el diplomado virtual de MCC. de investigación ofertado por ustedes, y no he podido resolver las evaluaciones, ¿me pueden indicar como hago? pues realmente estoy interesado en su certificación.

Gracias

Como citar:

Araujo, M. (2017). Estrategias Didácticas Significativas para el Desarrollo de la Comprensión Lectora de los Educandos en Educación Primaria. Revista Scientific, 2(3), 226-246, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.12.226-246

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El…

Descárguelo en acceso abierto

Fuente: tomado de …

Como citar:

Arista, L. (2017). Desarrollar Acciones Didácticas para la Conservación de los Petroglifos del Municipio Antonio José de Sucre Barinas 2016. Revista Scientific, 2(3), 209-225, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.11.209-225    

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El presente trabajo de…

Como citar:

Lizcano de Aviles, H. (2017). Estrategias Formativas de Sensibilización para el Tratamiento de los Desechos Tecnológicos Informáticos en Instalaciones de Barinas I UNELLEZ VPDS Barinas 2016. Revista Scientific, 2(3), 190-208, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.10.190-208…

Como citar:

Cuevas, D. (2017). Plan Educativo para la Producción de Abono Orgánico Mediante Microorganismos Eficientes. Revista Scientific, 2(3), 176-189, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.9.176-189  

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La presente investigación tiene como propósito…

Como citar:

Terán, C., Araujo, W., & Castillo, R. (2017). Alternativas para Transformar la Evaluación en la Praxis Universitaria. Revista Scientific, 2(3), 155-175, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.8.155-175

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Hablar de evaluación es un tema…

Curso de acceso abierto

Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa…

De la construcción del aprendiz hacia la construcción del enseñante y el practicante.

Por Roberto Aníbal Arce

La era actual demanda imperiosamente que seamos innovadores. Desde la construcción de megaproyectos para infraestructura, pasando por la creación de nuevas ideas, productos y servicios de alcance mundial, hasta la modernización de los modelos de negocio y las estrategias para ofrecer nuevas experiencias al usuario en las tiendas pequeñas de la esquina de nuestro hogar.…

Como citar:

Peña, C. (2017). Jardín de Plantas Medicinales como Alternativa para Desarrollo de una Cultura Ambiental. Revista Scientific, 2(3), 138-154, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.7.138-154

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La presente investigación tiene como propósito…

Como citar:

Morillo, Y. (2017). Competencias Gerenciales en el Logro de la Calidad Educativa en las Instituciones del Nivel Primario. Revista Scientific, 2(3), 118-137, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.6.118-137  

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La presente investigación…

El patrimonio, afirma Jean-Claude Duclos, “es el legado que revivimos en herencia y que nosotros transmitimos a su vez en aras de la continuidad del linaje”. En el 2002 aparece el primer anteproyecto de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, el cual es un profundo aporte para su conceptualización: “las múltiples manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial forman parte de los elementos determinantes de la identidad cultural de los pueblos y comunidades,…

Estimados(as) Autores(as) y Colaboradores(as), deseándole un feliz día lleno de éxitos, gustosamente le notificamos, que la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), auspiciada por el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), ha sido incluida en el Foro de Editores Científicos de Chile.

El Foro de Editores Científicos de Chile surge en el primer semestre de 2016, a instancias de un grupo de editores de revistas indexadas a fin de…

La comunicación a través de software especializadoestá produciendo cambiosa todos los sectores de la sociedad. Uno de los fines de la educación es preparar a las personaspara enfrentar los desafíos contemporáneosofreciéndolepor medio de la computadora una herramienta valiosa para el desarrollo de competencias y habilidades.

La llegada de la tecnología y de la información a lugares con poco acceso, ha favorecido la educación, durante los últimos veinte años la tecnología ha…

Como citar:

Torres, Ángel. (2017). Uso de Abonos Orgánicos para el Desarrollo Sustentable de la Escuela Técnica Agronómica Salesiana. Revista Scientific, 2(3), 99-117, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.5.99-117

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La Escuela Agronómica Salesiana…

Como citar:

Rondón, A., Peña, N., & Terán, G. (2017). Los Valores Sociales desde las Voces de los Actores Socio-Educativos. Revista Scientific, 2(3), 76-98, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de:  https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.4.76-98

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El objetivo de esta investigación fue:…

Estimados(as) comapañeros(as): es grato informales que la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), auspiciada por el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), ha sido indexada en la base de datos de revistas ResearchBib (Academic Resource Index).

ResearchBib, es la base de datos de revistas completa más grande del Mundo, disponible en Internet en Acceso Abierto. Este índice de revistas, trata de abarcar todas las revistas científicas…

Como citar:

Barberi, O., & Pesántez, M. (2017). Experiencia Previa al Modelo de Prácticas de la UNAE. Revista Scientific, 2(3), 53-75, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.3.53-75    

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Los planteamientos contenidos en el presente artículo representan una versión…

LA EDAD MEJORA LA SALUD

“Enfermedades que vienen con la edad o propias de la edad; una frase que culturalmente hemos aceptado, pero que no tiene ninguna fuerza científica o de otra índole”

Con la edad el ser humano es más sabio, a fuerza de la experiencia en sociedad adquiere sabiduría; muchísimos conocimientos de los que…