"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Vivimos en una ola de reduccionismos. Sometemos a la educación solo a la enseñanza, la pedagogía a la didáctica. Tomando en cuenta a la complejidad del todo y el proceso educativo, nos es más cómodo subyugar y facilitar la concepción al fragmento. Es así que, la práctica educativa es solo práctica docente.
“Estamos seguros que La educación es formar la conciencia, partiendo de ciertos valores y fines socioculturales. Es un proceso que debe desarrollar evidencias científicas y no…
Añadido por Sonia Alcocer Mayorga el marzo 20, 2012 a las 3:51pm — No hay comentarios
El Paradigma de Cambio trastocando lo que es lo holístico y la dualidad, de manera simbólica.
A poco que uno revise la historia “oficial” de lo que ha venido siendo la sociedad globalizada del último cuarto de siglo anterior, y lo que llevamos de éste, uno se tropieza con una aparente vía sin salida. Me refiero, principalmente, a lo que se ha venido en llamar sociedad capitalista, es decir, al modelo económico imperante.
Como el ala liberal de la sociedad “cultivada” no deja de…
ContinuarAñadido por Sonia Alcocer Mayorga el febrero 13, 2012 a las 4:41pm — No hay comentarios
Añadido por Sonia Alcocer Mayorga el octubre 18, 2011 a las 9:17am — No hay comentarios
Añadido por Sonia Alcocer Mayorga el septiembre 8, 2011 a las 5:33pm — No hay comentarios
Añadido por Sonia Alcocer Mayorga el septiembre 2, 2011 a las 7:12pm — No hay comentarios
Añadido por Sonia Alcocer Mayorga el agosto 18, 2011 a las 9:30am — No hay comentarios
Añadido por Sonia Alcocer Mayorga el mayo 5, 2011 a las 11:12am — 5 comentarios
A partir de la figura de la teoría de la Didáctica Crítica, es necesario abordar el rol que deben desempeñar profesores y profesoras. Por una parte asumiendo un papel científico; el docente es un científico del aula. Por que relaciona la teoría con la práctica, analiza el aula desde diversas posiciones teóricas, que a su vez le permiten una praxis educativa. Los docentes tienden a desenvolverse dentro de la Didáctica Crítica, porque hace de la reflexión teórica un instrumento de acción. Es…
ContinuarAñadido por Sonia Alcocer Mayorga el marzo 7, 2011 a las 8:30am — No hay comentarios
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