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"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

Docentes en línea La Plata, Buenos Aires Argentina: Me gusta

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Entrada de blog publicada por Docentes en línea

Aprender en un mundo diverso: Educación multicultural y lenguas – Parte 1

Por Christina Richardson y Laura RodríguezLa movilidad física de las personas y el desarrollo de las tecnologías digitales posibilitan una inmensa gama de interacciones interculturales (Welsch, 2002). En sociedades cada vez más conectadas, aunque no unificadas económica o culturalmente, la enseñanza de lenguas y la habilidad de comunicarse en múltiples idiomas cobran cada vez más valor. Así lo plantea Daniel Cassany cuando se refiere a la comprensión crítica y la alfabetización plurilingüe:“En…Ver más

6 Jun

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Traductores, traducciones y las IA – Parte 3

Por Darío D’AngeloEn la Parte 2 de esta serie de tres artículos acerca de la capacidad de traducción de los humanos y las máquinas, comparamos y contrastamos dos traducciones: una realizada por un humano y otra por Google Translate, utilizando la traducción automática neuronal. Al final del artículo, advertimos que en este último emplearíamos la IA generativa antes de verificar algunas…Ver más

30 May

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Traductores, traducciones y las IA – Parte 2

Por Darío D’AngeloEn el artículo anterior, decidimos ponernos a prueba en la traducción de un párrafo de una novela y competir contra los algoritmos y la IA. Elegimos el párrafo introductorio de la novela Desert Star de Michael Connelly (2022):BOSCH had the pills lined up on the table ready to go. He was pouring water from the bottle into the glass when the doorbell rang. He sat at the table,…Ver más

16 May

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Traductores, traducciones y las IA – Parte 1

Por Darío D’AngeloEn el mes de abril, Alejandro Batista co-escribió un artículo en DEL acerca de la relación entre la enseñanza universitaria y la IA que pone de manifiesto la necesidad de redefinir el rol docente. En esta oportunidad veremos qué sucede cuando esta herramienta se utiliza para traducir.En Pasaje al futuro, Santiago Bilinkis (2014) reflexiona acerca del…Ver más

2 May

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Yaniubi ha comentado la entrada de blog La importancia de publicar artículos científicos – Parte 2 de Docentes en línea

"Gracias por compartir está excelente presentación, este tema forma parte de la investigación doctoral que desarrollo por la necesidad de formar un profesional con las competencias necesarias para gestionar la ciencia y la…"

16 Abr

A Yaniubi le ha gustado el mensaje en el blog de Docentes en línea La importancia de publicar artículos científicos – Parte 2

16 Abr

A Yaniubi le ha gustado el mensaje en el blog de Docentes en línea El uso de memes en las clases de historia – Parte 2

16 Abr

Yaniubi ha comentado la entrada de blog Enseñanza universitaria e IA generativa. Escenarios y reconfiguración del rol docente – Parte 1 de Docentes en línea

"Excelente trabajo, la IA es inevitable por ello es necesario estudiarla para poder buscar o elaborar las estrategias adecuadas para aplicarla en diferentes contextos."

16 Abr

A Yaniubi le ha gustado el mensaje en el blog de Docentes en línea Enseñanza universitaria e IA generativa. Escenarios y reconfiguración del rol docente – Parte 1

16 Abr

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15 Abr

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El uso de memes en las clases de historia – Parte 2

Por Joaquín D’AngeloComo adelanté en la parte 1 del tema de este mes, en esta segunda entrada mi interés es brindar herramientas para usar los memes en el aula y buscar la forma de integrarlos de la forma más orgánica posible en nuestras clases, buscando un clima de trabajo más cercano y ameno para los estudiantes.El uso de memes aplica para todas las ocasiones que desee el…Ver más

15 Mar

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El uso de memes en las clases de historia – Parte 1

Por Joaquín D’Angelo*Dentro del vasto mundo de la Internet contamos con las redes sociales, estamos conectados no solo con nuestros familiares, amigos y compañeros de estudios o trabajo, sino también con personas de todo el mundo que no necesariamente conocemos cara a cara y nunca veremos.Para quienes habitamos el mundo de las redes no nos son ajenos los memes, imágenes satíricas con contenido humorístico que muchas veces nos sacan una sonrisa o en otras ocasiones nos llevan a reflexionar sobre…Ver más

4 Mar

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La importancia de publicar artículos científicos – Parte 2

Características de una buena publicación científica. Contenidos.Por Silvia C. EnríquezVeamos, siguiendo con ya tratado en la parte 1, lo dicho por el Dr. Moravec en la charla de noviembre de 2023, complementado con más información sobre cada aspecto del tema. Si bien On the Horizon es una revista sobre educación, las ideas básicas expuestas ese día se aplican también a…Ver más

26 Feb

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La importancia de publicar artículos científicos – Parte 1

Por Silvia C. EnríquezComo tal vez recordarán, el 2 de noviembre de 2023 Docentes en línea y la cátedra “Lengua Inglesa 3” del Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad…Ver más

6 Feb

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Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina – Parte 2

Por Sebastián PianaComo señalamos en la primera entrega, la Resolución 2599/23 modificó la Resolución anterior de 2017, Resolución 2641E/17. En la comparación hay un…Ver más

24 Ene

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Información de perfil

Ciudad y País: La Plata, Argentina

Título y especialidad: Docencia universitaria - tecnologías educativas

Grado Académico: Educación superior

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP

Intereses académicos: Docentes en línea es una comunidad de práctica (CoP) virtual dedicada a reflexionar sobre el uso de las tecnologías en educación, que ha sido iniciada por docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Está destinada a docentes e investigadores de todos los niveles y de cualquier lugar del mundo interesados en ampliar sus conocimientos y habilidades sobre los recursos virtuales existentes con el fin de emplearlos con éxito en sus prácticas profesionales. Por intermedio de esta CoP es posible compartir información sobre las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y sobre los nuevos modos de gestión del conocimiento, relacionarse con otros colegas e intercambiar experiencias en las que las tecnologías se hayan utilizado con un fin pedagógico.
En el siguiente enlace podrán encontrar todos nuestros espacios, cada uno de los cuales está pensado para cumplir una función específica: http://docentesenlinea.fahce.unlp.edu.ar/fines/brujula/brujula#siti....
¡Los invitamos a participar!

El blog de Docentes en línea

Diseño instruccional: el diseño de experiencias de aprendizaje – Parte 2

Publicado el julio 18, 2024 a las 1:03pm 0 Comentarios 0 Me gustan

Por Manuela Orbe.

¿Cómo se crea una experiencia de aprendizaje desde el DI?

En la entrega anterior presentamos las características generales del diseño instruccional (DI), los ámbitos donde puede practicarse y el tipo de producto de aprendizaje que resulta de su práctica. También hemos visto que el diseño de experiencias de aprendizaje en línea o de modalidad presencial no es nada fácil, ya que no siempre se conoce el contenido con el que se debe… Continuar

Diseño instruccional: el diseño de experiencias de aprendizaje – Parte 1

Publicado el julio 18, 2024 a las 12:55pm 0 Comentarios 0 Me gustan

Por Manuela Orbe.

¿Qué es el Diseño Instruccional?

Ya sea que seamos educadores buscando una nueva salida laboral fuera del aula, apasionados por crear materiales de aprendizaje o simplemente deseemos aplicar nuevos conocimientos a nuestra práctica docente diaria, aprender sobre diseño instruccional puede resultar muy enriquecedor para nuestro desarrollo profesional.

El diseño instruccional es un campo interdisciplinario que… Continuar

Aprender en un Mundo Diverso: Educación Multicultural y Lenguas – Parte 2

Publicado el julio 18, 2024 a las 12:50pm 0 Comentarios 0 Me gustan

Por Christina Richardson y Laura Rodríguez.

En el artículo anterior reflexionamos sobre el valor de fomentar el entendimiento intercultural en la enseñanza de lenguas. Hicimos referencia a un encuentro internacional desarrollado en la Escuela de Educación, Comunicación y Sociedad del King’s College de Londres (KCL) a través de Microsoft Teams. En dicho espacio, docentes y practicantes de diferentes países compartimos modos concretos de utilizar los Global… Continuar

Aprender en un mundo diverso: Educación multicultural y lenguas – Parte 1

Publicado el junio 6, 2024 a las 6:30am 0 Comentarios 0 Me gustan

Por Christina Richardson y Laura Rodríguez

La movilidad física de las personas y el desarrollo de las tecnologías digitales posibilitan una inmensa gama de interacciones interculturales (Welsch, 2002). En sociedades cada vez más conectadas, aunque no unificadas económica o culturalmente, la enseñanza de lenguas y la habilidad de comunicarse en múltiples idiomas cobran cada vez más valor. Así lo plantea Daniel Cassany cuando se refiere a la comprensión crítica y la…

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